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分享大衛羅素的吉他演奏技巧

更新時間:2018-09-19    來源/發布:樂器學習網    作者/編輯:樂器學習網

  大衛·羅素的演奏技巧十分全面,而且擁有良好的音樂性與特色,對于每個音符的掌握也非常精確而仔細,已具備一代大師的風范。雖然他本身對于技巧的訓練十分重視,但他強調,任何技巧都是為了表現音樂以及吉它本身風格而產生,因此絕對不能本末倒置,過分鉆研左右手的彈奏技巧,而忽略了音樂素養的培養。因為完美的技巧并不能保證讓人成為大師,頂多可以讓演奏如同機器一般,毫無缺失,但是卻無法令人感動。因此,大衛·羅素認為,技巧上的訓練雖然是必要的,但無論如何都不能忘記學習吉它的原因,那就是,因為我們喜愛吉它,而吉它也為我們帶來樂趣。他曾在Michael Stimpson所編的《吉它》一書中,概略性地提到古典吉它演奏技巧,雖然他沒有很嚴謹地逐一探討,但其中亦不乏可觀之處,遂在此就其頗有獨見之處,加以敘述,以供參考。

  (一)姿勢

  大衛·羅素提到,他本身通常使用兩側無彎臂而平坦的座椅,椅子的高度視演奏者身高而定,一般而言,大約在40至50公分左右。在此他推薦使用鋼琴演奏時所用的可調整高度的座椅,不僅學生可以不必遷就座椅的高度而改變自己的演奏姿勢,老師也可以用于當必須教導每個身高不一的學生的時候。左腳踏板的高度大約在15公分左右,放置在左腳的正前方。他對吉它握法與演奏姿勢的要求大致和其它人沒有不同之處,但他提到整個姿勢的重點在于吉它與演奏者的平衡以及全身的放松;此外必須注意的是,演奏時一定要把背部挺直,避免駝背的現象發生,身體及頸部也不要過于向左彎曲,這都是一般人常犯的毛病。

  (二)右手

  手腕不要過分彎曲,而是用最自然且不費力的姿勢來運用各種彈奏技巧。開始演奏前可以將拇指放在第五弦上,食指放在第三弦,中指放在第二弦,無名指放在第一弦上,形成預備姿勢,小指自然下垂,但不要靠在面板上。使用靠弦彈法時,大衛·羅素提到,雖然動作是由最靠近手掌的指關節產生,其他關節也會有一點點的動作,而非像其他演奏家所提到的完全固定不動;此外,撥弦時,他不喜歡把靠近指尖關節的力氣放掉,使其碰到弦時反彎,而是保持足夠的力氣,以固定的方式彈弦。彈奏和弦時,幾乎都是以勾弦彈法為好,各指的動作和只彈一弦時并無兩樣,筆者認為,其例外之處在于和弦跨越不相鄰的弦,如彈奏一、三、五弦成為一個和弦時,這時高音部分可同時以兩指,甚至三指的止弦彈法去彈奏;無論如何要注意的是,彈完之后不要讓手掌有浮動或是跳動的現象,以免影響整體的穩定性。

  (三)左手

  羅素提到,左手手指壓弦的重點不在于力氣的大小,而在于動作的精確度。也就是說,左手壓弦并不須花太多的力氣,而是以足夠的、不會使弦發出雜音的力氣,壓在最靠近琴的金屬品格左側的位置,若能維持這種動作的精確度,那么壓弦時就能以最正確而有效率的方式進行動作。羅素同時也很重視所謂“預備”的觀念,也就是說,在左手手指可延伸的范圍內,當一個手指壓在正在彈奏的音符時,另一個手指應該已經在下一個要彈的音符的指板位置上預備好了,如此一來便能夠使演奏更為輕松而流暢;如果需要移動把位時,手指必須垂直抬起,才能避免移位時產生不必要的雜音這也是另一位大師卡雷瓦洛代表的完美主義派所運用的演奏技巧。

  對于圓滑奏的觀點,羅素也有獨到之處,他認為,上行的圓滑奏,重點在于手指壓弦的加速度與精確度,而非壓弦的力氣大小;下行的圓滑奏重點靠的是左手指撥弦的動作,但同時重點也在于撥弦的速度上,而非所用的力氣大小。他也提到,左手手指撥弦時應該避免碰到相鄰的下一弦,以免使下一弦走音,如此一來,這個撥弦的動作就像是左手手指的勾弦彈法,而非靠弦彈法。一般使用圓滑奏是為了使旋律更為流暢,但往往造成音量大小不均勻且音色也不一致,羅素認為,為了避免音量的變化太大,右手手指彈奏圓滑奏的第一個音時,應避免使用靠弦彈法,而造成過于強調第一個音,卻使得該音和隨后以左手作出的圓滑奏的音量落差過大,反而破壞了整體性。而震音、漣音、碎音與倚音是由一連串的上下行圓滑奏結合所形成,其中每個音符的清晰與否比起速度快慢更為重要,所有的音符都應該有同樣的音量和盡可能相同的音色,才能維持旋律的一致與流暢。

  (四)整體配合

  所有的技巧事實上都是身體各個部位一連串小動作所配合產生,而好的演奏姿勢是為了讓演奏者能以最方便而省力的方式,完成這些技巧的相互配合。對初學者而言,最困難的莫過于左右手配合,常常設法想使旋律聽起來流暢而圓潤,卻不是因為右手彈撥太快,就是左手離弦太早,以至于將弦的振動消除了。

  因此羅素認為,平常練習時就必須將速度放慢,充分了解本身的每個彈奏動作是否完整而正確,避免漏掉每個細節。同樣的態度也在他對于音階的練習上可以找到,有別于一般人練習音階時是以跨越六條弦的完整音階為主,羅素在作音階練習時,習慣以數個音為一組,練習在不同弦上彈出這些音符來,他認為這種練習更有助于學生熟悉整個指板上音符的位置,然后每天選一個調子練習,以增加對移調能力的培養。在談到音色的一致性時,羅素也提到,因為弦的粗細與質量不同,每條弦都有其不同的音質,當一段旋律必須跨越數弦時,這個問題就產生了,他本身是以改變切弦角度來調整彈奏不同弦的音色而使其一致。例如彈奏第三弦時,會以比較接近垂直的角度撥弦,彈奏第一或第二弦時,又將角度改變得較為傾斜,至于四、五、六弦,為了避免指甲傾斜刮過所纏繞的金屬線時所產生的刺耳的雜音,他總是垂直撥奏這幾根弦。

  揉弦(vibrato)

  揉弦是將左手指尖固定壓在某一琴格時,快速搖動手指以改變音高,這個動作通常可以和琴格平行,或是和琴弦平行,古典吉它通常采用后者,其動作的重點在于手指搖動的頻率快慢以及動作的大小是否一致。揉弦可以突出某個主題、將某個呆板的樂句表現得更為優美而有生命,即使是和弦音,也可利用都卜勒效應原理,將吉它琴身瑰麗地前后搖動,改變其相對頻率以得到揉弦的效果。

  顫音(tremolo)

  顫音若有效地運用,可以使吉它的音延長,這個技巧的重點在于右手每個動作,都要避免使手掌也跟著移動,以免影響速度與精確。通常演奏者會注意彈奏時的速度,而非每個音符的平均,這是錯誤的,羅素在此提出一種使每個音符平均的練習方法,也就是改變重音的位置,從一開始的(p,a,m,i),變成(a,m,i,p)、(m,i,p,a)、(i,p,a,m)等等,以充分掌握每個手指的音量與速度。

  鼓聲(tambora)

  鼓聲是以右手手掌連接拇指處的肉墊,敲擊琴橋附近所產生的聲音,這種聲音混合了弦以及木質音箱的聲音,其音色的變化則因敲擊位置不同而改變。

  然而無論技巧有多少種,羅素認為:最基本的,還是在于背譜與持續的練習。他常常看見學生的錯誤在于背錯譜,而使得彈奏的樂曲和原作曲者的用意不同,或是原本簡單的技巧卻變成很困難的部分。羅素建議學生要將譜熟記在腦海里,甚至可以不用樂器而讓樂曲在腦中演奏一遍,他本身決不會演奏無法在腦海中想象著演奏無誤的曲子,因為這表示自己仍不夠熟練。此外,練習時也要盡量避免發生任何錯誤,否則等到彈法已經固定之后,任何的變動都是很困難的因此筆者建議即使在能完全背譜演奏之后,平常練習時也要偶爾視譜彈奏,以避免背錯譜而浪費時間。最后,持續的練習才能使演奏者隨時保持演奏水準以及對音樂的敏感性,也才能彈奏出具有生命的音樂。

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吉他演奏技巧

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