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五線譜十日通 第一日(3)

更新時間:2020-01-23    來源/發布:樂器學習網    作者/編輯:網絡
  三、鋼琴的鍵盤
    在學習基本樂理知識與習識五線譜的過程中,認識并熟悉鋼琴的鍵盤是十分必要的。一些讀者家中可能還沒有鋼琴,也可用電子軍或鍵盤式手風琴等樂器的鍵盤代替進行一些實踐,它們的鍵盤上音的排列與鋼琴是相同的,只是音域要窄一些(電子琴通常為4―5個八度,而手風琴一般大約只有3個八度),在遇到更高或更低的音時.我們便無法直觀地看到或聽到了。
    鋼琴被稱為現代樂器之王,是一種依靠琴槌擊打琴弦發音的擊奏弦鳴鍵盤樂器。最早的鋼琴是在大約1710年左右,由意大利佛羅倫薩宮庭樂師巴托洛繆?克里期托弗里制造的,經過近三個世紀的不斷改進和發展,如今鋼琴已成為人們音樂生活中最為引人注目的角色。
    鋼琴之所以被稱為樂器之王,不僅僅因為它的音域寬廣、表現力豐富、具有極佳的獨奏效果,且在室內樂、管弦樂、交響樂甚至流行音樂中均可作為優秀的合作伙伴,更重要的是它在近現代音樂教育與音樂創作過程中,發揮著不可替代的作用。
    鋼琴的意大利文Pianoforte,即為弱(Piano)和強(forte)的組合,它能夠演奏出從極弱(PPPP)到極強(ffff)間,或明顯或細微的豐富的力度層次變化。
    現代鋼琴分為三角鋼琴和立式鋼琴兩大類。它們的鍵盤從5個八度(61鍵)到8個八度(96鍵)不等,但最常見的是7組88鍵或7組85鍵的鋼琴。其音域從A2―c5(或a4,請參閱例2說明),是管弦樂隊中音域最為寬廣的樂器,通常音樂中的有效音高在鋼琴上都可以找到。
    樂音體系中的各音稱做音級,它們分基本音級和變化音級,它們按照有規律的上行(音逐漸升高)或下行(音逐漸降低)的次序排列起來就叫做音列。在鋼琴鍵盤上,我們可以非常直觀地看到樂音體系中所使用的音和音列。下例為現在最常見的88鍵鋼琴鍵盤圖:
    例2:鋼琴鍵盤音級名稱與音的分組 screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;\" twffan=\"done\">
    (1)鋼琴為平均律樂器,它應用了十二平均律。即鋼琴上的每一個八度被分為均等的12個半音,其中包括7個基本音級(白鍵)和變化音級(黑鍵)。參見“(5)”(偶有鋼琴上鍵的顏色正好相反的例外。)
    (2)7個基本音級即我們所熟悉的do,re,mi,fa,sol,la,si(哆,?,瞇,發,嗦,啦,西),用英文字表示為c,d,e,f,g,a,b。(德國體系中,b(si)用h來表示)。前一種表示法稱為唱名體系,是我們演唱樂譜時音符的讀音;后一種表示法稱為字母體系,應用于書寫。
    (3)任何兩個相鄰的具有相同名稱的音都稱為八度。
    (4)鋼琴上任意兩個相鄰(包括黑鍵和白鍵)的音(鍵)均為半音關系,且這些半音都是相等的;任意兩個相隔一個鍵的音均為全音關系(即兩個半音相加)。如,C到##p#分頁標題#e#C(或bD)為半音(相鄰),e到f為半音(相鄰),“bB(或#A)到B為半音(相鄰);d到e為全音(相隔一個黑鍵),e到#f(或bg)為全音(相隔一個白鍵),bA(或#G)到bB(或#A)為全音(相隔一個白鍵)等。
    (5)將基本音級升高(向上)或降低〔向下)得到變化音級。  “#”表示將基本音級升高半音,稱“升號”;“b”表示將基本音級降低半音,稱降號;  “x”表示將基本音級升高全音(即連續升高兩個半音),稱重升號;“bb”表示將基本音級降低全音(即連續降低兩個半音)稱重降號。例如,#C或bD,即為緊鄰C上方(在鋼琴上為右方)也即緊鄰D下方(在鋼琴上為左方)的黑鍵;#E即為F,bF即為E,xD即為E、bbE即為D。
    可以這樣通俗地理解和記憶,即基本音級是不帶有任何升降記號〔包括x,bb)的音。而變化音級則必定帶有升降記號。注意,在鋼琴上,黑鍵肯定是變化音級,而白鍵則即可以是基本音級、也可以是變化音級,如E,#E,xG,bbB,前者為基本音級。后三者則為變化音級.請參閱“等音”部分.)
    (6)在鋼琴上,音級的音名是循環重復使用的,因此,對于名稱相同而音高不同的音,為便于書寫時區分,我們將音列分成了若干組。
    音列中央的一組叫做小字一組,它的音名以小寫字母在右上方加數字l來標記,如c1,d1,f1等。其中c1通常稱為中央c。
    比小字一組高的組(在鋼琴上即為右方的組)依次稱為小字二組,小字三組,小字四組,小字五組,分別用小寫字母并在右上方加上數字2,3,4,5來標記;比小字一組低的組(在鋼琴上即為小字一組左方的組)依次稱為小字組――以小寫字母標記,如c,d,f等;大字組――以大寫字母標記,如C,D,F等;大字一組,大字二組――分別以大寫字母并在右下方加上數字1,2,如大字一組的C1、D1、F1,大字二組的A2、B2等。變化音級的分組標記方法與基本音級相同,如#ClbB2等。
    (7)簡譜的唱名以C調表示。
    (8)音域是指樂器或人聲所能達到的最低音和最高音之間的部分(包括最高音和最低音),圖中所列鋼琴的音域即為A2―c5
    (9)音區是音域中的一部分,通常分為低音區、中音區和高音區。不同樂器或人聲的音區,有各自特定的劃分方法,根據它們各自音域和特性的差異而有所不同。
    (10)現在國際上通常以a1=440赫茲(Hz)作為通用的標準音高。 [練習2]     1.判斷:
    (1)十二平均律是現行的唯一律制。(   )
    (2)鋼琴鍵盤上按下任意兩個相鄰的鍵發出的音都是全音關系。(   )
    (3)在鋼琴的白鍵上,任意相隔六個鍵的兩個鍵即是八度關系。(   )
    (4)鋼琴上C1#p#分頁標題#e#bbD1的發音相同。(   )
    (5)A2在鋼琴上屬高音區的音。(   )
    (6)d4與d3的發音相同。(   )
    (7)鋼琴上任意兩個相鄰黑鍵間均為半音關系。(   )
    (8)十二平均律中xf與bba發音相同。(   )
    (9)F發出的音比e要高。(   )
    2.書寫與鍵盤練習
    (1)請用字母表示法按上行順序書寫出基本音級的名稱。
    (2)請用字母表示法按下行順序書寫出基本音級的名稱。
    (3)寫出下列各音的字母標記并在鋼琴上彈出它們;小字一組的do,大字二組的La,大字組的升fa,小字五組的do,小字組的mi,小字三組的re,大字一組的si,小字四組的sol,中央c。
    (4)請在鋼琴上彈出如下的音,并用字母法寫出這些音:比c1高三個半音的音;比D高六個半音的音;比f4高七個半音的音;比d2低十二個半音的音。
    (5)任意在鋼琴上彈下一音,寫出他的音名(字母)唱名及分組。
    3.口頭練習     (1)按順序以唱名說出基本音級的上行排列和下行排
列,應達到極為熟練的程度。
    (2)按順序以字母法說出基本音級的上行及下行排列,
應達到極為熟練的程度。
    (3)在鋼琴上彈下任意音并說出其唱名及組別。
    4.視唱練習
    (1)在鋼琴上分別按上行和下行順序彈出小字一組的基本音級并按相應的音高唱出。要求盡量準確。
    (2)在鋼琴上任意彈出小字一組的音(每次只彈一個),并按相應的音高唱出。
    注意:在唱出時應使用唱名法,且在唱變化音級時,不附帶升、陣記號。如演唱#g1時,只唱出。“sol”并發出相應準確的音高,而不必唱成“升sol”。
    半日學習后應達到:
    ▲能夠按上行或下行順序迅速說出和寫出基本音級的名稱。
    ▲熟練掌握表示音級名稱的兩種體系(字母法與唱名法)的讀寫方法。
    ▲了解鋼琴的鍵盤,并能使之與讀寫相對應。
    ▲了解十二平均律的基本知識。
    ▲盡量準確地唱出小字一組的音。(包括基本音級與變化音級)。
(責任編輯:樂器學習網)
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